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西峡县阳城镇三小:业务展评助提高交流合作促进步

更新时间  2022-12-27 08:07 阅读
本文摘要:为强化教学研究,深化素质教育,前进内涵发展,提升全校教师的业务水平,西峡县阳城镇三大于10月9日下午积极开展了本学年第一次杰出作业展评活动。 下午4点,教师们按年级把作业规整地安放会议室。展评前,该校杨高锋校长明确提出了涉及拒绝:一是坎作业的数量和质量,做给分合理,加分有据;二是拉开档次,把平时工作缜密、态度端正的作业与工作牢固、数量和质量较低的拉开距离,现实反映每位教师平时的工作态度;三是本着客观、公正、公平的原则,实事求是,不打人情分。

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为强化教学研究,深化素质教育,前进内涵发展,提升全校教师的业务水平,西峡县阳城镇三大于10月9日下午积极开展了本学年第一次杰出作业展评活动。  下午4点,教师们按年级把作业规整地安放会议室。展评前,该校杨高锋校长明确提出了涉及拒绝:一是坎作业的数量和质量,做给分合理,加分有据;二是拉开档次,把平时工作缜密、态度端正的作业与工作牢固、数量和质量较低的拉开距离,现实反映每位教师平时的工作态度;三是本着客观、公正、公平的原则,实事求是,不打人情分。

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教导处递交了评价方案,按照作业40分,测验60分,对每级每科作业排定ABCD四档,并拒绝对每级每科作业及测验情况必需找到1-2个问题,构成书面材料印刷副本,作好记录和对系统。展评中,教师人手一份评价表格,分析作业展评不存在的优势和严重不足,拿走指导性的意见和建议。  本次活动,该校每位教师都大力参与。

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活动中,学校领导及教师之间通过互相交流、互相评论,评审出有杰出作业,再行通过展出,推展常规工作优化,教学工作良性竞争化,有力增进教育教学常规工作身体健康较慢发展。在展评后老师们针对作业中经常出现的问题,展开了集体研讨交流,并明确提出了很多好方法、建议,相互糅合自学。  此次教案和作业展出活动不仅调动了教师教学的积极性,而且也促进了教师间的交流合作,为教师们获取了一个取长补短、共同进步的平台。


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